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延安，中國革命的圣地。
從1935年到1948年，以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)，是中共中央的所在地，是中國工農紅軍長征的落腳點，是奪取全國勝利的出發(fā)點，是新民主主義的模范試驗區(qū)，是中國革命的指導中心和中國人民解放斗爭的總后方。 延安時期，以毛澤東為主要代表的中國共產黨人，把馬克思列寧主義的基本原理和中國革命的具體實踐相結合，系統(tǒng)地總結了中國革命由弱到強、轉敗為勝的豐富經驗，制定了新民主主義革命的總路線，提出了統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設三個戰(zhàn)勝敵人的主要法寶，領導了延安整風運動和大生產運動，形成了理論聯(lián)系實踐，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評三大優(yōu)良作風，培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞母刹?，培育了自力更生、艱苦奮斗為主要內容的延安精神，確立了毛澤東思想在全黨的指導地位，為奪取新民主主義革命的勝利，建立新中國奠定了堅實的基礎。 歷史選擇了延安，延安鑄就了輝煌。今天，在建設中國特色社會主義的征程中，重溫延安革命的光輝歷史，將會給我們提供許多寶貴的借鑒和啟示。 1、專題教學：以選取典型的歷史事件和熱點話題，進行深入的闡述和更具示范性的探究，以北京大學、清華大學、中國政法大學、延安大學等高等院校以及中國延安干部學院、中央黨校、中共陜西省委黨校的師資力量為依托，此外還特聘一批延安當地黨史專家，推出了一系列的精品專題課程，以滿足不同行業(yè)、各層次培訓對象的不同需要。 教學目的：深刻學習延安精神，加強黨性修養(yǎng)，領悟毛澤東同志的領軍之道。 2、現場教學：延安革命紀念地445處，珍藏文物近7萬件，現存革命舊居140多處。延安是中國紅色旅游景點最多、內涵最豐富、知名度最高的紅色旅游資源富集區(qū)，是保存最完整、面積最大的革命遺址群。這些都是延安的活教材。通過組織學員到革命舊居、舊址現場進行革命傳統(tǒng)教學活動來回顧中國共產黨在延安十三年的奮斗歷史和偉大創(chuàng)舉。 教學目的：在革命圣地實地感受中國革命斗爭的艱辛、先烈的英雄事跡以及延安精神的崇高等精神、歷史財富。 3、激情教學：在輕松愉快的氛圍中讓學員放開歌喉唱響影響了幾代人的紅歌，延安斗爭時期留下的一系列膾炙人口的紅色歌謠，《南泥灣》、《黃河大合唱》、《山丹丹開花紅艷艷》等這些紅色歌曲都能讓人重溫紅色經典,傳承延安精神。每當歌聲響起，那飄蕩著的優(yōu)美旋律,呈現的是一段刻骨銘心的歲月,講述的是一個感人至深的故事,弘揚的是一種催人奮進的精神。 教學目的：這些難忘的歌謠所傳達的精神,是革命時期共產黨人奮勇前行取得勝利的法寶,也是現階段黨員群眾腳踏實地實現中國夢的寶貴財富。一首經典的紅歌反映著一個時代，也影響著幾代人。紅色經典旋律至今令人難忘，喚起人們對歷史的回憶、對革命的敬仰，也使黨員干部心靈深處受到一次深刻的思想教育和黨性洗禮。 4、體驗式教學：1939年2月黨中央、毛澤東及時地提出了發(fā)展經濟、保障供給的總方針和自己動手豐衣足食的號召，動員廣大軍民開展大生產運動。1940年，朱德總司令親赴南泥灣踏勘調查， 1941年春，八路軍三五九旅長兼政委王震的率領下，奉命開進南泥灣，披荊斬棘，開荒種地，風餐露宿，戰(zhàn)勝重重困難，收獲大量的物質財富。一次體魄的鍛煉和意志的考驗，親身體會毛澤東、朱德作為領導者如何凝聚人心、共克難關。 教學目的：體驗式教學是黨性教育的重要方法，延安潤澤東方文化培訓中心采用歷史與現實、教員和學員互動互融、互促互進的現場體驗式教學方法，為增強黨性教育的針對性、實效性和科學性進行了卓有成效的實踐。體驗式教學活動不僅讓學員體驗了戰(zhàn)爭年代的軍旅生活，更加培養(yǎng)了團隊協(xié)作意識，加深了對陜北抗戰(zhàn)歷史、革命先輩們艱苦創(chuàng)業(yè)精神的認識和體會。 5、情景教學：穿越時空，情景再現，組織觀看大型情景舞臺劇《延安保育院》。“延安保育院” 的歷史見證了中國抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期的主要時期，是中國革命歷史的重要組成部分。延安保育院的成立運轉凝結了黨和政府的關心，毛澤東曾題詞“好生保育兒童”、“好好學習，好好玩耍”，關注紅色后代們的健康成長。延安保育院的歷史也是中國教育事業(yè)的基本理念、方針產生和成熟的歷史。 教學目的：這里有歲月留下的清晰記憶，這里有生命鐫刻的不朽誓言，歷史的畫面被定格在1937年中國革命抗戰(zhàn)初期那個特定的時空，紅軍當年遭遇的一場激烈戰(zhàn)爭又一次重現眼前。戰(zhàn)火中，英勇的生命像海浪一般奔流不止，一個人倒下了另一個人繼續(xù)沖鋒陷陣，一群人倒下了又一群人接踵而至，英勇的母親保護著襁褓中的嬰兒壯烈地走完了自己的征程，希望的種子在愛的呵護與召喚中奔向了革命的圣地延安?？粗莻€年代的生活，我們還有什么可抱怨的呢？ 6、社會實踐：農村調研，深入基層，了解群眾。 教學目的：深入延安偏遠的鄉(xiāng)村，開展“走進鄉(xiāng)村、貼近鄉(xiāng)親、親近鄉(xiāng)土”考察活動，了解農村、了解群眾，并切實幫助農民解決一部分實際困難。
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毛澤東論述延安精神 
